Учебная ситуация по материалам метапредметной олимпиады
Калькулятор не нужен. Считаем на пальцах.
На рисунке, описан один математический способ расчета на пальцах.Задача групп разобраться в этом способе по представленным картинкам.
Задание 1 группы
Рисуем плакат-продолжение
Задание 2 группы
Каждый из участников группы объясняет данный алгоритм своему другу в документе совместного редактирования
Задание 3, 4 группе
Придумываем алгоритм умножения на пальцах на число 8 и представляем его аудитории.
Делегирование полномочий:
3 группа придумывает способ умножения на пальцах числа 8 до 5-ти,
4 группа ищет алгоритм умножения чисел на пальцах больших 5-ти в Интернете
Задание всем:
В таблице совместного редактирования каждая группа анализирует, какие матапредметы формирует и оценивает задача, которую решала группа
Формирующее оценивающие (критерии оценивания)
Оценивание процесса (работа группы 1)
Оценивание процесса и результата (работа группы 3, 4)
Оценивание результата (Работа группы 2)
