воскресенье, 31 марта 2013 г.

Продолжаем курсы для учителей

Сетевая поддержка курса перемещается на  площадку ДО ИРО по адресу http://elearn.irro.ru/
  • Регистрируемся
  • Переходим на курс "ИКТ как средство реализации требований ФГОС ОО (апрель ГО Заречный)" по ссылке
  • Входим в систему
  •  Подаем заявку на курс
  • Учимся: выполняем задания, читаем материал, полезные документы копируем себе на компьютер

среда, 27 марта 2013 г.

Начинаем КУРС для учителей


Информационные и коммуникационные технологии (ИКТ) как средство реализации требований ФГОС ОО
Учимся до 20 апреля по понедельникам, четвергам, субботам по расписанию.
В результате работы

1) систематизируем понятия ФГОС, СДП, ИКТ, ИОС, УУД, ТРКМ, ЭОР

2) на практике создаем интерактивные задания для интерактивной доски, осваиваем систему опросов, технологию WEB 2.0, учимся работать с документ камерой, создаем тесты в программе Hot-potetos

3) на зачете покажем, чему и как научились использовать ИКТ для реализации требований ФГОС. Для этого команда каждой школы покажет самое лучшее, что было сделано каждым студентом ОП, под определенным углом. Угол обозрения работ будет задан на зачетном занятии 20 апреля в 9.00 ч.

4) удостоверение ИРО на 108ч по предложенной программе получит каждый научившийся использовать ИКТ для реализации ФГОС. Доказать умение нужно фактами (по каждой теме - разработка учебных ситуаций)  и показать результат на  зачете.


Внимание! Будем соблюдать два правила при работе в Интернете:
1. Страницы в браузере открывать в новых вкладках (щелчок правой кнопки мыши открыть в новой вкладке)
2. Регистрироваться на ресурсах с одним и тем же логином и паролем 

Итак, начинаем!

суббота, 16 марта 2013 г.

Подводим итоги сетевой игры "Я гражданин страны Росатом"

Уважаемые участники, подходит к концу наша совместная деятельность в сети.
Важно подумать что сетевая игра "Я гражданин страны Росатом" дала каждому участнику.
Оставьте комментарий по формату ИТОГ:
Интересно было? Что конкретно?
Трудно было? В чем?
Оценка  организации  игры и своего участия в ней
Главная мысль  после завершения проекта

понедельник, 18 февраля 2013 г.

Сетевая игра "Я гражданин страны РОСАТОМ"

Начинаем нашу игру.
Короткой строкой о мероприятии:
  1. Каждый житель страны Росатом создает ресурс о месте, где живет и дополняет сетевую карту "Госкорпорация Росатом - система безопасного функционирования ядерного проекта России"
  2. Доступ к сетевой игре: http://rlu.ru/fyt
  3. 4 этапа с 21 февраля  по 15 марта
  4. Если есть вопросы, задаем их прямо здесь, в комментариях к данному посту.

среда, 16 января 2013 г.

Участие в конкурсе "Школа Росатома"

Конкурс IT-проектов "Открыто о закрытом" . Команда 8А класса Подсолнушки  (таблица команд) Голосование с 15 февраля
УРа! Мы вышли в финал. В финале мы заняли 2 место!!!!

WEB-ярмарка учебно -исследовательских и проектных работ учащихся ОУ " Будущее -сегодня"Приданникова Ксения 11кл - 1 место!!! Пырьев Кирилл 7А кл - 2 место по голосованию!

Конкурс презентаций «Если бы я был учителем физики!»  Якунина Татьяна, Филонова Наталья.  заняли 3 (12,17 б) и 4(12,5 б) места) УРА!!


Дистанционный конкурс междисциплинарных исследовательских проектов "Мирный атом" Участвуют в конкурсе ученики 7 класса
Сайт проекта 

Дистанционная научно-практическая конференция «Проблемы и перспективы атомной отрасли» Сайт проекта
 Ряпосова Валерия 1 место!


Сетевая игра «Я гражданин страны Росатом» 
участвует команда 9-10 класса
Игра состоялась 20 февраля-20 марта на ресурсе InteWiki




среда, 9 января 2013 г.

Зачем школьнику WEB 2.0?

так называется учебная практика, которую для всех школьников города организует МКОУ ГО Заречный "СОШ №4".
Учебный курс представлен на одноименном сайте по адресу http://rlu.ru/gDK
Если не получается участвовать в ней очно, то заходи и учись дистанционно.
Об учебной практике на местном TV

В комментарии напишите свой ответ на вопрос "Зачем WEB 2.0 школьнику" по формуле ПОПС:
П – позиция (в чём заключается ваша точка зрения) – я считаю, что
О – обоснование (на чём вы основываетесь, довод в поддержку вашей позиции) – …потому, что
П – пример (факты, иллюстрирующие ваш довод) – …например
С – следствие (вывод, что надо сделать, призыв к принятию вашей позиции) – …поэтому

четверг, 3 января 2013 г.

Готовимся к Курчатовским

Не участвуй в этом!
Создаем для выступления презентацию, но не убийственную!

Теория:
Смерть от презентации (русский подход) pdf - формат
Смерть от презентации (американский подход)
Cкучно, но что-то в этом есть (пусть это вас не убъёт)
Практика:
Создаем критерии оценки презентации всем миром

Инструменты (удивляем публику):
  1. Новый формат презентации Prezi.com (инструкция, примеры, проект "Интернет -школа")
  2. Специальный выпуск  "Power Point": Темы презентаций вращаются как карусель
Напишите комментарий к занятию по формату 3-2-1: 
3 + то, что понравилось
2 ? вопроса
1 - предложение