Обучение на курсе "Методические объединения"

 

1. Документы определяющие приоритетные направления государственной политики в сфере образования

1.1. Указ Президента Российской Федерации от 07.05.2018 № 204 "О национальных целях и стратегических задачах развития Российской Федерации на период до 2024 года" ссылка>>

1.2. Распоряжение Правительства Российской Федерации от 29 мая 2015 г. N 996-р г. Москва "Стратегия развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года" ссылка>>

1.3. Профессиональный стандарт педагога ссылка>>

1.4. ФГОС ООО, СО  ссылка>>

2. Приоритетные направления деятельности ОО
2.1. введение ФГОС СО

2.2.качество образование

    функциональная грамотность

    формирование и оценка УУД

    оценивание (ФОС, самооценка, взаимооценка, формирующее оценивание)

2.3. ВСОКО, РСОКО (9 направлений)

2.4. инклюзивное образование

2.5. системно-деятельностый подход (организация деятельности детей!)

2.6.развитие ИОС  (включая цифровые образовательные ресурсы)

2.7. школьная не успешность

2.8. одаренность

2.9. здоровьесберегающая образовательная среда

2.10 проектная деятельность

2.11 внеурочная деятельность

3. 9 показателей оценки качество образования (РСОКО, ВСОКО)

Материалы курсов

4. Оценка компетенций работников образовательных организацией

Федеральная диагностика по заказу Рособрнадзора ссылка>>

вариант по информатике: Демо , кодификатор, спецификация

Пробы по начальной школе и руководителей ссылка>>

Апробация модели уровневой оценки компетенция учителей ссылка>>

Вопрос о детях с ОВЗ и проверка работы на основании критериев лицея ссылка>>

2018 год ссылка>>

ИРО краснодарского края ссылка>>

Обучающий семинар ссылка>>

Концепция исследования компетентности учителей ссылки>>