Осваиваем карты-ума

В 10 классе на информатике  изучаем тему "Моделирование и системы". Необходимо научиться строить графически структуры систем. В сети есть технология карты-ума. Будем их осваивать. Убиваем сразу несколько зайцев:

1. Учимся создавать структуры
2. Осваиваем сетевые способы взаимодействия
3. Знакомимся с технологией интелллектуальных карт

Все о проекте в интеллектуальной карте проекта

Участвуй в конкурсе!

Заявку можно подать до 10 января
Галерея  опубликованных проектов. Много классных идей для организации проектировочной деятельности!

Снова победа!

Участие в конкурсе кафедры "Информационных технологий" ИРО  "Использование новых педагогических и информационных технологий в образовательной деятельности" ознаменовалось победой. Проект "Что должен знать житель города атомщиков" признан одним из лучших среди достойных проектов конкурса. 
Осваиваем интерактивную доску. Опыт на станицах конкурса кафедры "Информационных технологий" ИРО

Ура! 2 место в областном конкурсе образовательных блогов!

В подарок профессиональный фото принтер. Спасибо!!!
Блоги-участники конкурса на сайте "Образование Урала".
Как много разных идей у нашего педагогического сообщества: одни сделали среду общения с родителей, другие показывают родителям, что делают их дети на логопедических занятиях, дают советы и пишут сказки. А блогов библиотекарей оказывается вообще 500 штук и они уже все переписаны на блоге победителя.
Вопрос: Что такое учительский блог? У него есть своя специфика?

Пишем синквейны!

Формируем критическое мышление на зачетном уроке в 8 классе по теме "Что я знаю о компьютере?" Создаем  сетевую презентацию Синквейны о Компьютере

28 ноября - день матери. Спеши поздравить самого дорого на земле человека!

Учащиеся 6А класс вместе с мамами приглашаются в медиатеку
26 ноября в 18.00 для создания Виртуальной открытки в среде WIKI
"Я, люблю тебя, мама!"

Ссылка на цветы для поздравления мам (анимашки)

Вдохновитель виртуальной открытки проект 

Виртуальная методическая лаборатория

Изучить технологию развития критического мышления и одновременно освоить новые формы сетевого взаимодействия  - задача не из простых.

Приживется ли такая форма организации методической работы в школе? Это интересный эксперимент!

Ссылка на ресурс